Microprodutoras formadas por estudantes do ensino m\u00e9dio de Canoas e Sapucaia do Sul assumem fun\u00e7\u00f5es de dire\u00e7\u00e3o, roteiro, arte e produ\u00e7\u00e3o e transformam conhecimento adquirido em sala de aula em produ\u00e7\u00f5es audiovisuais<\/p>\n
Entre os meses de setembro e outubro, o Projeto CENA: Criar e Empreender no Audiovisual entra em uma de suas etapas mais pr\u00e1ticas e aguardadas: as grava\u00e7\u00f5es dos curtas-metragens produzidos pelos estudantes participantes da iniciativa, que acontece at\u00e9 o dia 18 de outubro. Realizado pela Amora Produ\u00e7\u00f5es Culturais, o projeto re\u00fane jovens de escolas p\u00fablicas de Canoas e Sapucaia do Sul em uma experi\u00eancia que aproxima forma\u00e7\u00e3o, cultura, empreendedorismo e, agora, coloca os alunos diretamente em uma experi\u00eancia de set de filmagem. Ao todo, ser\u00e3o produzidos 11 micro\/curtas-metragens, sendo cinco produ\u00e7\u00f5es em Canoas, na EEEM Visconde do Rio Branco, e seis em Sapucaia do Sul, na EEEM Cec\u00edlia Meireles. Uma das produ\u00e7\u00f5es de Sapucaia do Sul ter\u00e1 formato documental e ser\u00e1 realizada com a participa\u00e7\u00e3o dos pr\u00f3prios alunos da escola.<\/p>\n
A etapa materializa uma das principais propostas do CENA, fazer com que os jovens n\u00e3o sejam apenas espectadores ou alunos de audiovisual, mas protagonistas de todas as etapas de cria\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o dos processos necess\u00e1rios at\u00e9 a entrega dos curtas-metragens. As microprodutoras s\u00e3o formadas por estudantes das quatro \u00e1reas de ensino do projeto, arte, produ\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o e roteiro, com cada integrante assumindo responsabilidades espec\u00edficas para viabilizar a produ\u00e7\u00e3o. A experi\u00eancia permite que conte\u00fados trabalhados ao longo da forma\u00e7\u00e3o sejam colocados em pr\u00e1tica em uma produ\u00e7\u00e3o real, desde a concep\u00e7\u00e3o da narrativa at\u00e9 a organiza\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o das di\u00e1rias de grava\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Cada microprodutora contar\u00e1 com o acompanhamento de um a dois professores respons\u00e1veis por orientar os estudantes ao longo de todo o processo, chamados tutores. A atua\u00e7\u00e3o come\u00e7a na pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o, etapa que envolve contrata\u00e7\u00e3o de profissionais, compra de materiais, defini\u00e7\u00e3o e fechamento das loca\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00e3o das di\u00e1rias; passa pela produ\u00e7\u00e3o, com a realiza\u00e7\u00e3o das grava\u00e7\u00f5es; e segue at\u00e9 a p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o, que compreende a montagem e finaliza\u00e7\u00e3o do material. A montagem ser\u00e1 realizada por dois professores do pr\u00f3prio CENA, o que permite a comunica\u00e7\u00e3o direta junto aos alunos.<\/p>\n
Como parte da experi\u00eancia de empreendedorismo proposta pelo CENA, cada microprodutora recebe R$ 2 mil para a realiza\u00e7\u00e3o do seu curta, recurso cuja gest\u00e3o ficar\u00e1 sob responsabilidade dos pr\u00f3prios estudantes, com orienta\u00e7\u00e3o do tutor. Para ampliar a participa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar, o projeto tamb\u00e9m promover\u00e1 aul\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o e arte destinados a estudantes que n\u00e3o integram as microprodutoras, mas tenham interesse em participar das grava\u00e7\u00f5es. Esses alunos poder\u00e3o atuar como assistentes das respectivas \u00e1reas durante os dias de grava\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201cChegamos a uma etapa em que tudo aquilo que os alunos aprenderam come\u00e7a a ganhar ainda mais forma diante das c\u00e2meras. Eles v\u00e3o precisar tomar decis\u00f5es, trabalhar em equipe, administrar recursos e lidar com imprevistos. \u00c9 muito significativo acompanhar esse momento por que o CENA passa a ser uma experi\u00eancia concreta de cria\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de recursos\u201d, afirma Francielle Daltrozo, s\u00f3cia da Amora Produ\u00e7\u00f5es Culturais e respons\u00e1vel pela execu\u00e7\u00e3o do projeto.<\/p>\n
As grava\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas dentro do per\u00edmetro das pr\u00f3prias escolas e contar\u00e3o com acompanhamento dos professores-tutores, produtores da Amora e profissional especializado respons\u00e1vel pela capta\u00e7\u00e3o de som. A seguran\u00e7a dos participantes tamb\u00e9m integra o planejamento da etapa. Foi elaborado um manual com orienta\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para a realiza\u00e7\u00e3o das atividades e todos os integrantes dos sets, especialmente os estudantes, estar\u00e3o cobertos por seguro contra acidentes. A participa\u00e7\u00e3o dos alunos estar\u00e1 condicionada \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o das devidas autoriza\u00e7\u00f5es assinadas pelos pais ou respons\u00e1veis.<\/p>\n
Conclu\u00eddas as grava\u00e7\u00f5es, os materiais ser\u00e3o encaminhados aos profissionais respons\u00e1veis pela montagem e finaliza\u00e7\u00e3o dos filmes, sempre com acompanhamento de cada microprodutora. O resultado de todo esse percurso poder\u00e1 ser conferido pelo p\u00fablico em dezembro, quando ser\u00e3o realizadas duas mostras de cinema abertas \u00e0 comunidade, em local ainda a ser definido.<\/p>\n
Para Teresa Assis Brasil, Coordenadora Pedag\u00f3gica do projeto, a realiza\u00e7\u00e3o dos curtas representa um importante momento de consolida\u00e7\u00e3o da aprendizagem. \u201cQuando os estudantes chegam ao momento das grava\u00e7\u00f5es, eles conseguem perceber, na pr\u00e1tica, a dimens\u00e3o de tudo o que constru\u00edram ao longo da forma\u00e7\u00e3o. \u00c9 um processo que coloca o jovem no centro das decis\u00f5es e permite que ele aprenda tamb\u00e9m com os desafios\u201d, destaca Teresa.<\/p>\n
O projeto CENA: Criar e Empreender no Audiovisual, com Pronac 2317375, \u00e9 realizado atrav\u00e9s da Lei Rouanet (Lei 8.313\/91) \u2013 Minist\u00e9rio da Cultura, Governo Federal, do lado do povo brasileiro, e conta com o patroc\u00ednio do Nubank.<\/p>\n
Sobre a Amora Produ\u00e7\u00f5es Culturais<\/p>\n
Fundada em 2012 na cidade de Porto Alegre, a Amora busca a realiza\u00e7\u00e3o de projetos culturais que tenham impacto social e ambiental positivo e que contribuam para o desenvolvimento das regi\u00f5es beneficiadas, fomentando a descentraliza\u00e7\u00e3o dos bens culturais e estimulando a capacita\u00e7\u00e3o profissional e a gera\u00e7\u00e3o de renda, bem como criando plateias para o mercado cultural. Entre os \u00faltimos trabalhos executados, est\u00e3o projetos que passaram por diversas cidades do pa\u00eds: Bi-Bi: Biblioteca itinerante (2023-2025), Blitz da Alegria (2023, 2025), A Arte de Bordar (2022-2025), Comunica: potencializando culturas locais (2023, 2025) e CulturaTech:Criatividade Programada (2025).<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Microprodutoras formadas por estudantes do ensino m\u00e9dio de Canoas e Sapucaia do Sul assumem fun\u00e7\u00f5es de dire\u00e7\u00e3o, roteiro, arte e produ\u00e7\u00e3o e transformam conhecimento adquirido … <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":53743,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-53742","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","latest_post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53742"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53742\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":53744,"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53742\/revisions\/53744"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/53743"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gilpimentel.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}