As atividades acontecem nos dias 8 e 9 de outubro e s\u00e3o voltadas para alunos, professores e coordenadores pedag\u00f3gicos da rede p\u00fablica de ensino de Canoas e Nova Santa Rita.<\/p>\n
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O Festival de Cinema de Canoas encerrou sua terceira edi\u00e7\u00e3o no \u00faltimo dia 28 de setembro, mas a programa\u00e7\u00e3o continua. Nesta semana, o evento d\u00e1 continuidade \u00e0s suas a\u00e7\u00f5es educativas com a realiza\u00e7\u00e3o do 4\u00ba encontro do Curta FECIC e do Workshop de Roteiro e Linguagem Cinematogr\u00e1fica, ambos gratuitos e voltados a alunos e educadores das cidades de Canoas e Nova Santa Rita.<\/p>\n
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A primeira atividade \u00e9 o workshop \u201cA Arte de Contar Hist\u00f3rias – Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Linguagem e Produ\u00e7\u00e3o Audiovisual\u201d, que acontece na quarta-feira, 8 de outubro, das 19h \u00e0s 21h, no Audit\u00f3rio do IFRS – Campus Canoas. A atividade ser\u00e1 ministrada pelo produtor de cinema e realizador do FECIC, Alexandre Derlam, e \u00e9 voltada para estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental e M\u00e9dio, educadores e pessoas interessadas.<\/p>\n
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Totalmente gratuita, a oficina est\u00e1 inserida na programa\u00e7\u00e3o da 4\u00aa Mostra de Cinema do Campus Canoas, que integra as atividades do projeto de extens\u00e3o \u201cHQ e Audiovisual em processos pedag\u00f3gicos\u201d do IFRS. Nesse sentido, quem participar do workshop ir\u00e1 aprender sobre escrita de roteiros, t\u00e9cnicas narrativas e o uso criativo da linguagem audiovisual, sempre com uma abordagem acess\u00edvel e conectada ao momento atual, o mundo das imagens em movimento.<\/p>\n
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J\u00e1 o quarto encontro do Curta FECIC, a\u00e7\u00e3o educativa que tem como objetivo aproximar alunos e educadores do universo do cinema e incentivar o olhar cr\u00edtico e criativo, acontece na quinta-feira, 9 de outubro, das 9h \u00e0s 11h, tamb\u00e9m no Audit\u00f3rio do IFRS – Campus Canoas.<\/p>\n
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Voltado para a professores, coordenadores pedag\u00f3gicos e equipes diretivas das cidades de Canoas e Nova Santa Rita, o debate educacional tem como tema a import\u00e2ncia do audiovisual no ambiente escolar e ser\u00e1 mediado por Alexandre Derlam; pelo professor, ator e roteirista Angelo Sergio e pela mestre em educa\u00e7\u00e3o e coordenadora pedag\u00f3gica do Curta FECIC, Celi Reinhardt.<\/p>\n
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Na ocasi\u00e3o, eles ir\u00e3o debater temas como os objetivos dos encontros do Curta FECIC; possibilidades de linguagem audiovisual, produ\u00e7\u00e3o e frui\u00e7\u00e3o; a relev\u00e2ncia da produ\u00e7\u00e3o audiovisual e do cinema na educa\u00e7\u00e3o e legisla\u00e7\u00e3o pertinente, assim como, a parceria fundamental entre professores e equipes diretivas na produ\u00e7\u00e3o audiovisual escolar de Canoas. A atividade \u00e9 gratuita.<\/p>\n
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\u201cAcreditamos que o audiovisual \u00e9 uma ferramenta poderosa para estimular o pensamento cr\u00edtico, a sensibilidade e a criatividade das pessoas. Por isso, iniciativas como o Curta FECIC e esse workshop fortalecem esse di\u00e1logo entre educa\u00e7\u00e3o e cultura, formando novas gera\u00e7\u00f5es de espectadores, mas tamb\u00e9m, de futuros realizadores\u201d, afirma Alexandre Derlam.<\/p>\n
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As atividades realizadas esta semana encerram oficialmente a terceira edi\u00e7\u00e3o do Festival de Cinema de Canoas, que aconteceu de 25 a 28 de setembro no Teatro SESC Canoas e na Casa das Artes Villa Mimosa.<\/p>\n
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Festival de Cinema de Canoas<\/p>\n
Site: https:\/\/festivaldecinemadecanoas.com.br\/<\/p>\n
Instagram: @festivaldecinemadecanoas<\/p>\n
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O 3\u00ba Festival de Cinema de Canoas \u00e9 um projeto financiado com recursos federais da Lei Paulo Gustavo (Lei Complementar n\u00ba 195\/2022), atrav\u00e9s do IECINE, Secretaria do Estado da Cultura do Rio Grande do Sul e Minist\u00e9rio da Cultura. Uma realiza\u00e7\u00e3o da Prosa Filmes com apoio do SESC Canoas e Metropolitano RS – Ecossistema Audiovisual, e parceria especial da Locall – Cinema e Televis\u00e3o. Gest\u00e3o cultural e produ\u00e7\u00e3o executiva da Imago Produtora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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