Levantamento nacional refor\u00e7a a necessidade de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica; no sul do pa\u00eds a demanda \u00e9 ainda mais expressiva.<\/p>\n
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Institui\u00e7\u00f5es privadas especializadas est\u00e3o prontas para colaborar com o poder p\u00fablico<\/p>\n
Porto Alegre, agosto de 2025 – Uma pesquisa in\u00e9dita, encomendada pela BrasilTEC \u2013 Associa\u00e7\u00e3o F\u00f3rum Nacional das Mantenedoras de Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica e realizada pela AtlasIntel, revelou que 83,8% da popula\u00e7\u00e3o brasileira acredita que o governo federal deve oferecer cursos t\u00e9cnicos e profissionalizantes a todos os estudantes da rede p\u00fablica. O estudo, feito entre os dias 10 e 15 de abril de 2025, com 1.620 entrevistados em todas as regi\u00f5es do pa\u00eds, confirma uma percep\u00e7\u00e3o amplamente compartilhada: a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica \u00e9 vista como o caminho mais direto para o trabalho, a renda e o empreendedorismo.<\/p>\n
No Sul do pa\u00eds, os dados revelam uma realidade ainda mais urgente e promissora. 40,8% dos entrevistados fizeram um curso t\u00e9cnico ou profissionalizante, enquanto 24,8% gostariam de fazer. Entre os que conhecem essa modalidade de ensino, 70.6% afirmam que a indicariam a um amigo ou familiar, o que demonstra uma forte aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Os principais objetivos apontados para buscar esse tipo de forma\u00e7\u00e3o s\u00e3o: atualizar o conhecimento na \u00e1rea em que j\u00e1 atuam (28,0%), conseguir um emprego (45,5%), empreender ou abrir o pr\u00f3prio neg\u00f3cio (40,1%) e mudar de \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o (29,2%).<\/p>\n
Manuela Zanon, gestora do Grau Educacional em Porto Alegre, refor\u00e7a que muitos jovens buscam a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica como porta de entrada no mercado de trabalho. \u201cA forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica tem se mostrado uma alternativa pr\u00e1tica e eficaz. Os cursos s\u00e3o mais r\u00e1pidos e, ao mesmo tempo, altamente alinhados com as exig\u00eancias das empresas da regi\u00e3o. Oferecer acesso gratuito a esse tipo de qualifica\u00e7\u00e3o \u00e9 uma estrat\u00e9gia fundamental para impulsionar o desenvolvimento social e econ\u00f4mico do pa\u00eds\u201d, afirma.<\/p>\n
Apesar da alta demanda e reconhecimento dos benef\u00edcios, a falta de recursos financeiros \u00e9 a principal raz\u00e3o apontada por quem ainda n\u00e3o fez um curso t\u00e9cnico ou profissionalizante no Sul (51,5%). As \u00e1reas de maior interesse na regi\u00e3o Sul s\u00e3o sa\u00fade, est\u00e9tica e bem-estar (31,8%) e tecnologia e computa\u00e7\u00e3o (38,6%). Al\u00e9m disso, 71,4% dos entrevistados do sul acreditam que o ensino t\u00e9cnico traz grandes benef\u00edcios para o desenvolvimento do pa\u00eds, enquanto 66,7% afirmam que o governo n\u00e3o investe o suficiente.<\/p>\n
\u201cA pesquisa refor\u00e7a o que j\u00e1 percebemos nas salas de aula e nas empresas: o ensino t\u00e9cnico e o livre s\u00e3o importantes, desejados e t\u00eam impacto direto na vida das pessoas e na economia. O setor privado pode e deve ser parte da solu\u00e7\u00e3o. Estamos prontos para contribuir\u201d, afirma Cleonice Rehem, presidente da BrasilTEC.<\/p>\n
A percep\u00e7\u00e3o popular se soma \u00e0 preocupa\u00e7\u00e3o do setor produtivo. Segundo a ManpowerGroup, 81% das empresas no Brasil enfrentam dificuldades para preencher vagas de n\u00edvel t\u00e9cnico por falta de profissionais qualificados. A forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica aparece como resposta direta ao apag\u00e3o de m\u00e3o de obra que amea\u00e7a a competitividade nacional.<\/p>\n
Um artigo recente aponta que um investimento de R$ 4 bilh\u00f5es seria suficiente para capacitar 1,5 milh\u00e3o de brasileiros, com impacto estimado de 2,32% no PIB, segundo dados do Insper (2024).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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